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No.84 (2014/2) >
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| Title | : | 中学生の学習方略に関する研究 : ノートの活用からの検討 |
| Title alternative | : | Study on Junior High School Students' Learning Strategies : Examining Practical Use of Students' Notebooks |
| Authors | : | 中山, 宏美
廣瀬, 等 |
| Authors alternative | : | Nakayama, Hiromi
Hirose, Hitoshi |
| Issue Date | : | Feb-2014 |
| Abstract | : | 本研究では、中学生の学習方略に関して、特にノートの活用という観点から検討を行った。まず、研究1においては、ノートの機能と自己調整する力の発達という視点から、中学生のノートの活用段階[4レベル(観察的レベル、模倣的レベル、自己制御されたレベル、自己調整されたレベル)×4機能領域(記録、練習、思考、保存)]を設定し、検討するとともに、ノートの活用段階と関連すると考えられる、学習環境、学業成績、教科の好き嫌いの要因との関係を検討した。研究2では、研究1で使用されたノート活用尺度の内容を、中山(2008)の実践に取り入れる形で、中学生のノートの活用段階を高めるための具体的方法を検討し、それに基づく半年間の授業実践を行い、ノートの活用段階や学業成績に及ぼす効果を検証した。 |
| Type Local | : | 紀要論文 |
| ISSN | : | 1345-3319 |
| Publisher | : | 琉球大学教育学部 |
| URI | : | http://hdl.handle.net/20.500.12000/31855 |
| Citation | : | 琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus no.84 p.231 -252 |
| Appears in Collections | : | No.84 (2014/2)
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