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No.29 (2016) >

Title :《数学科》学びにつなぐ数学的考え方をはぐくむ授業デザイン : ICEモデルを取り入れたアクティブ・ラーニングの実践を通して
Authors :西里, 優子
仲松, 研
前原, 大知
伊禮, 三之
湯澤, 秀文
Issue Date :31-Mar-2017
Type Local :紀要論文
Publisher :琉球大学教育学部附属中学校
URI :http://hdl.handle.net/20.500.12000/37188
Citation :研究紀要 = University of the Ryukyus Junior High School no.29 p.31 -48
Appears in Collections:No.29 (2016)

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