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1 沖縄県における知的障害養護学校の「総合的な学習の時間」の検討 ~年間指導計画書を通して~ / 呉屋, 篤,戸崎, 敬子 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.53-79 紀要論文
2 特別な支援を必要とする子どもたちの発達と「生きるかたち」 ―発達障害を発達的に捉えるために― / 浜田, 寿美男 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.193-205 紀要論文
3 小・中学校における特別支援教育コーディネーターの役割 ―やる気を高めるための個別指導と母親との面談を通して― / 崎濱, 朋子,浦崎, 武 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.39-52 紀要論文
4 沖縄県内の大学で学ぶ障害のある大学生への聞き取り調査からみた入試や修学での支援体制の実態 / 田中, 敦士,田場, 加恵 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.15-38 紀要論文
5 実践トータル支援活動について / 浦崎, 武 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.135-135 紀要論文
6 発達障害のある小学生の子どもたちへの学生支援者による集団支援 ―他者との関わりを中心に― / 浦崎, 武,武田, 喜乃恵,崎濱, 朋子,木下, 秀美 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.137-146 紀要論文
7 実践トータル支援活動との連携による児童の特性に応じた支援 ―行動・感情のコントロールが苦手な児童への支援― / 相澤, 眞理,上間, 茂樹,田場, 由高,中村, 真紀子,野里, 宏美,真喜屋, 祥子,浦崎, 武 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.175-181 紀要論文
8 軽度発達障害者への重要な他者との関係の形成による支援と特別支援を行う機関との連携 / 浦崎, 武 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.1-13 紀要論文
9 高機能自閉症児における社会性の発達と描画の変化 / 大城, 理恵,神園, 幸郎 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.81-92 紀要論文
10 聴覚障害者の筆談に関する実態調査 / 大城, 麻紀子,田中, 敦士 -- 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター31-Mar-2008 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 = The bulletin of the Research and Clinical Center for Handicapped Children no.9 p.119-126 紀要論文

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