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中学生は誤答をどのように分析するか? : 誤答レポート内容の検討道田, 泰司; 仲宗根, 亜矢子; 小島, 哲夫; Michita, Yasushi; Nakasone, Ayako; Kojima, TetsuoFeb-2018
中学校数学科における「深い学び」の「深さ」に関する研究 : 「数学史」を取り入れた授業を通して仲宗根, 亜矢子16-Mar-2018
中学校数学科における「深い学び」の自己評価尺度(試行版)に関する信頼性と妥当性の検討 : 沖縄本島の公立中学校5校を対象とした質問紙調査をもとに小林, 稔; 仲宗根, 亜矢子; 砂川, 龍馬; Kobayashi, Minoru; Nakasone, Ayako; Sunagawa, RyomaSep-2018
中学校数学科におけるミックスドメソッドアプローチによる「深い学び」の喚起に関する研究 : 「数学史」を取り入れた授業を通して仲宗根, 亜矢子; 小林, 稔; Nakasone, Ayako; Kobayashi, Minoru1-Mar-2019
中学校数学科におけるミックスドメソッドアプローチによる「深い学び」の喚起に関する研究 : 「数学史」を取り入れた授業を通して仲宗根, 亜矢子; Nakasone, Ayako11-Mar-2019

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