|
|
|
Items for Author "仲松, 研"
|
Return to Browse by Author
|
|
|
Sort by Title |
Sorting by Date
|
| Title | Authors |
Date of Issue |
|---|
| 《数学科》数学で考え合う力をはぐくむ授業デザイン : 数学モデルを創り上げる活動を通して | 西里, 優子; 新垣, 裕己; 仲松, 研; 湯澤, 秀文; Yuzawa, Hidefumi | 31-Mar-2014 |
| 《研究総論》未来を切り拓く対話からの学び(2年次) : 協調学習による個を生かす授業づくり | 平敷, りか; 平田, 幹夫; 大城, 譲次; 前田, 紫; 兼城, 雅也; 仲松, 研; 道田, 泰司 | 31-Mar-2015 |
| 《数学科》対話から考え合う力をはぐくむ数学の授業デザイン : 駆動質問（Driving Questions）から始まる数学的活動を通して | 仲松, 研; 西里, 優子; 新垣, 裕己; 湯澤, 秀文 | 31-Mar-2015 |
| 《数学科》対話から考え合う力をはぐくむ数学の授業デザイン : インストラクショナルデザインを活かした知識構成型ジグソー法を通して | 新垣, 裕己; 西里, 優子; 仲松, 研; 湯澤, 秀文; Nishizato, Yuko; Nakamatsu, Ken; Yuzawa, Hidefumi | 31-Mar-2016 |
| 《研究総論》未来を切り拓く対話からの学び(3年次) : 協調学習による個を生かす授業づくり | 平敷, りか; 道田, 泰司; 斉藤, 美喜夫; 平良, 裕樹; 前田, 紫; 兼城, 雅也; 仲松, 研; 新垣, 真; 玉城, 博康; 平田, 幹夫 | 31-Mar-2016 |
| 《数学科》学びにつなぐ数学的考え方をはぐくむ授業デザイン : ICEモデルを取り入れたアクティブ・ラーニングの実践を通して | 西里, 優子; 仲松, 研; 前原, 大知; 伊禮, 三之; 湯澤, 秀文 | 31-Mar-2017 |
| 《研究総論》21世紀型思考力の育成（1年次） : アクティブ・ラーニングを通して | 仲松, 研; 道田, 泰司; 斉藤, 美喜夫; 平良, 裕樹; 新垣, 真; 兼城, 雅也; 上原, 明子; 金城, 園美; 玉城, 健一; 中村, 謙太; 比嘉, 俊輔 | 31-Mar-2017 |
| 《数学科》学びにつなぐ「数学的な見方・考え方」を広げる授業デザイン : 振り返りを重視した数学的活動を通して | 前原, 大知; 島袋, 靖之; 仲松, 研; 伊禮, 三之; 湯澤, 秀文 | 31-Mar-2018 |
| 《研究総論》21世紀型思考力の育成（2年次） : アクティブ・ラーニングを通して | 仲松, 研; 道田, 泰司; 與那覇, 直樹; 平良, 裕樹; 新垣, 真; 前原, 大知; 上原, 明子; 金城, 園美; 玉城, 健一; 中村, 謙太; 比嘉, 司; 上江洲, 朝男 | 31-Mar-2018 |
| 全国学力・学習状況調査における沖縄県の中学校国語科の結果考察 : 国語Bの記述式問題と生徒質問紙の結果の関連を中心に | 上江, 朝男; 太田, 寛; 仲松, 研; 平田, 幹夫; Uezu, Asao; Ota, Hiroshi; Nakamatsu, Ken; Hirata, Mikio | 28-Feb-2019 |
| 全国学力・学習状況調査における沖縄県の中学校数学科の結果考察 : 生徒質問紙の結果の関連を中心に | 上江洲, 朝男; 仲松, 研; 太田, 寛; Uezu, Asao; Nakamatsu, Ken; Ota, Hiroshi | 31-Mar-2020 |
|
|
Showing 11 items.
|
|
|
