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《数学科》学びにつなぐ数学的考え方をはぐくむ授業デザイン : ICEモデルを取り入れたアクティブ・ラーニングの実践を通して西里, 優子; 仲松, 研; 前原, 大知; 伊禮, 三之; 湯澤, 秀文31-Mar-2017

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