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「問われる立場」から「問う立場」への変化を促す授業づくり : 科学教育における「質問づくり」を取り入れたオンライン授業宮国 ,泰史; 東江, あやか; 福本, 晃造; 杉尾, 幸司; Miyaguni, Yasushi; Agarie, Ayaka; Fukumoto, Kozo; Sugio, KojiMar-2021

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