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TitleAuthors Date of Issue
高等学校数学の「集合と論理」 -真理表の教材化について-小田切, 忠人; Kotagiri, TadatoDec-1979
琉球における算術の研究(1) -わら算(結縄算)-金城, 松栄; 小田切, 忠人; Kinjo, Matsuei; Kotagiri, TadatoDec-1980
琉球大学教育学部教官の教員養成に関する意識(アンケート集計)崎浜, 秀栄; 吉田, 一晴; 浅野, 誠; 小田切, 忠人; 比嘉, 善一; Sakihama, Syuei; Yoshida, Kazuharu; Asano, Makoto; Kotagiri, Tadato; Higa, ZenichiDec-1980
琉球大学における教員養成の意識分析(4)-教育実習-田港, 朝昭; 小田切, 忠人; Taminato, Tomoaki; Kotagiri, TadatoDec-1980
大学教員の教育活動意識と授業実態の検討-琉球大学教育学部教員対象アンケート分析-浅野, 誠; 小田切, 忠人; Asano, Makoto; Kotagiri, TadatoDec-1981
The System of Teaching Calculation Focusing on the Division of Fractions -According to the "Suido Method"-Kotagiri, Tadato; 小田切, 忠人Mar-1987
算数科における「1当たり量」の指導に関する一考察(沖縄県下の指導実態を考慮して)小田切, 忠人; Kotagiri, TadatoMar-1987
学習障害サスペクト児の数学学習(事例研究)II : 数学学習の可能性と学習困難の特徴小田切, 忠人; Kotagiri, Tadato28-Oct-1999
戦後沖縄の数学教育実践に関する実証的研究小田切, 忠人; Kotagiri, TadatoMar-2000
学習障害サスペクト児の数学学習(事例研究)III : 数学学習の可能性と学習困難小田切, 忠人; Kotagiri, Tadato31-Mar-2000
学習障害サスペクト児の数学学習(事例研究)IV : 数学学習の可能性と学習困難小田切, 忠人; Kotagiri, Tadato31-Mar-2001
学習障害サスペクト児の数学学習(事例研究)V : 数学学習の可能性と学習困難小田切, 忠人; Kotagiri, Tadato1-May-2002
本学のFD活動のあり方について(答申)天野, 輝久; 小田切, 忠人; 堀内, 敬三; 林, 弘也; 屋, 宏典Apr-2004
スペシャル・ニーズのある児童・生徒の数学学習支援データベースの作成小田切, 忠人; Kotagiri, TadatoMar-2005
スペシャル・ニーズのある児童・生徒の数学学習支援Webデータベースの作成小田切, 忠人; Kotagiri, TadatoMar-2008
体系的・継続的な教育実践経験を通した教員養成 -専門科目「小学校教育フィールドワーク1・2」の意義と課題-小川, 由美; 上地, 完治; 上村, 豊; 道田, 泰司; 村上, 呂里; 浅井, 玲子; 小田切, 忠人; 加藤, 好一; 藤原, 幸男; 吉田, 安規良; Ogawa, Yumi; Uechi, Kanji; Uemura, Yutaka; Michita, Yasushi; Murakami, Rori; Asai, Reiko; Kodagiri, Tadato; Katou, Yoshikazu; Fujiwara, Yukio; Yoshida, AkiraMar-2013
沖縄こどもの国と連携した教職実践演習の試行-特別活動の実践力に焦点化した職能の確認-吉田, 安規良; 小田切, 忠人; Yoshida, Akira; Kotagiri, TadatoMar-2013
体系的・継続的な教育実践経験を通した教員養成 : 専門科目「小学校教育フィールドワーク1・2」の意義と課題小川, 由美; 上地, 完治; 上村, 豊; 道田, 泰司; 村上, 呂里; 浅井, 玲子; 小田切, 忠人; 加藤, 好一; 藤原, 幸男; 吉田, 安規良; Ogawa, Yumi; Uechi, Kanji; Uemura, Yutaka; Michita, Yasushi; Murakami, Rori; Asai, Reiko; Kodagiri, Tadato; Katou, Yoshikazu; Fujiwara, Yukio; Yoshida, AkiraOct-2013
巻頭言 : 教育実践のリアリティ小田切, 忠人16-Mar-2018

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