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「頭の良い子」と「努力する子」の日常的概念の検討(2)嘉数, 朝子; 島袋, 恒男; 井上, 厚; 宮城, 安子; 當山, りえ; Kakazu, Tomoko; Shimabukuro, Tsuneo; Inoue, Atsushi; Miyagi, Yasuko; Touyama, RieNov-1996
大学生の「子ども観」に関する研究 : 保育職志望度との関連で嘉数, 朝子; 島袋, 恒男; 當山, りえ; 喜友名, 静子; 友利, 久子; 廣瀬, 真喜子; Kakazu, Tomoko; Shimabukuro, Tsuneo; Hirose, MakikoNov-1997
児童の心理的ストレスとライフイベント ―ストレスフル・ライフイべント尺度の地域比較分析を中心に―嘉数, 朝子; 中澤, 潤; 井上, 厚; 當山, りえ; 島袋, 恒男; Kakazu, Tomoko; Nakazawa, Jun; Inoue, Atsushi; Touyama, Rie; Shimabukuro, TsuneoNov-1997
子どもの社会的認知の発達 ―経済に関する素朴理論―當山, りえ; 嘉数, 朝子; 島袋, 恒男; 新垣, 千鶴子; 玉那覇, 邦和; 新垣, 朝洋; Toyama, Rie; Kakazu, Tomoko; Shimabukuro, Tsuneo; Arakaki, Chizuko; Tamanaha, Kunikazu; Arakaki, TomohiroNov-1997
女子短大学生の「子ども観」に関する研究2 : 保育職志望度と地域特性との関連で島袋, 恒男; 當山, りえ; 喜友名, 静子; Shimabukuro, TsuneoMar-1998
心理ストレスと対処行動に関する比較文化的研究の展望嘉数, 朝子; 井上, 厚; 當山, りえ; Kakazu, Tomoko; Inoue, Atushi; Toyama, RieMar-1998
女子短大生の「子ども観」と発達期待嘉数, 朝子; 當山, りえ; 石橋, 由美; 友利, 久子; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Ishibashi, YumiOct-1998
児童の心理的ストレスと対処行動,ソーシャルサポート,性格特性 ―日本語版BISCの作成と沖縄と千葉の地域比較―嘉数, 朝子; 當山, りえ; 中澤, 潤; 井上, 厚; Todd. D. Little; Kakazu, Tomoko; Touyama, Rie; Nakazawa, Jun; Inoue, Atsushi; Little, Todd. D.Dec-1998
高校生の学習統制感,原因帰属および学習習慣の発達的研究當山, りえ; 嘉数, 朝子; Toyama, Rie; Kakazu, TomokoDec-1998
児童のストレス対処行動と統制可能性の関係の発達的変化嘉数, 朝子; 當山, りえ; 井上, 厚; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Inoue, AtushiMar-1999
探索活動と乳幼児保育嘉数, 朝子; 當山, りえ; 石橋, 由美; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Ishibashi, YumiMar-1999
学業場面における児童のストレス対処行動嘉数, 朝子; 當山, りえ; 井上, 厚; Oettingen, G.; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Inoue, Atushi; Oettingen, G.Mar-1999

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