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《数学科》数学で考え合う力をはぐくむ授業デザイン : 数学モデルを創り上げる活動を通して西里, 優子; 新垣, 裕己; 仲松, 研; 湯澤, 秀文; Yuzawa, Hidefumi31-Mar-2014
《数学科》対話から考え合う力をはぐくむ数学の授業デザイン : 駆動質問(Driving Questions)から始まる数学的活動を通して仲松, 研; 西里, 優子; 新垣, 裕己; 湯澤, 秀文31-Mar-2015
《数学科》対話から考え合う力をはぐくむ数学の授業デザイン : インストラクショナルデザインを活かした知識構成型ジグソー法を通して新垣, 裕己; 西里, 優子; 仲松, 研; 湯澤, 秀文; Nishizato, Yuko; Nakamatsu, Ken; Yuzawa, Hidefumi31-Mar-2016
《数学科》学びにつなぐ数学的考え方をはぐくむ授業デザイン : ICEモデルを取り入れたアクティブ・ラーニングの実践を通して西里, 優子; 仲松, 研; 前原, 大知; 伊禮, 三之; 湯澤, 秀文31-Mar-2017

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