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学習障害及びその周辺児と考えられる児童への読字・書字指導 : 通級指導教室での実践を通して多和田, 稔; 平田, 永哲; Tawata, Minoru; Hirata, Eitetsu28-Oct-1999
通常学級におけるLD児理解と個別指導の必要性(1) : 漢字書字に困難を示すLDサスペクト児の指導事例を通して平田, 永哲; Hirata, Eitetsu28-Oct-1999
通常学級におけるLD児理解と個別指導の必要性(2) : 算数の学習に困難を示すLDサスペクト児の指導事例を通して平田, 永哲; Hirata, Eitetsu31-Mar-2000
ソーシャルスキル・トレーニングを必要とするLD(学習障害)児への対応 : 状況の理解を促す指導実践を通して大城, 政之; 平田, 永哲; Ooshiro, Masayuki; Hirata, Eitetsu31-Mar-2000
アメリカにおける医療的ケアの性質論論争の検討溝田, 康司; 平田, 永哲; Mizota, Koji; Hirata, Eitetsu31-Mar-2000
筋機能療法を用いた側音化構音の改善に関する研究(1) : ことばの教室における指導実践を通して上江洲, 留易; 平田, 永哲; Uezu, Rui; Hirata, Eitetsu31-Mar-2000
障害児を対象としたおもちゃ作りの取り組み(1) : 各障害特性の視点から溝田, 康司; 平田, 永哲; Mizota, Koji; Hirata, Eitetsu31-Mar-2001
特殊教育 : 21世紀への希望 : 就学権保障から適切な教育権保障へ、障害児教育から特殊教育への変革平田, 永哲; Hirata, Eitetsu31-Mar-2001
知的障害養護学校の教育課程に関する研究(3) : 小学部における指導方法及び指導内容についての調査と検討大城, 政之; 平田, 永哲; Oshiro, Masayuki; Hirata, Eitetsu31-Mar-2001
筋機能療法を用いた側音化構音の改善に関する研究(2) : ことばの教室における指導実践を通して上江洲, 留易; 平田, 永哲; Uezu, Rui; Hirata, Eitetsu31-Mar-2001

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