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自閉症スペクトラム障害児・者の他者への く向かう力>とく受け止める力>の相互作用-TSGを通した<能動―受動>の相互作用に関する支援教育論的検討―浦崎, 武; 武田, 喜乃恵; 瀬底, 正栄; 崎濱, 朋子; 金城, 明美; 大城, 麻紀子; 久志, 峰之; 本間, 七瀬; 運道, 恵理子; Urasaki, Takeshi; Takeda, Kinoe; Sesoko, Masae; Sakihama, Tomoko; Kinjyou, Akemi; Ooshiro, Makiko; Kushi, Takayuki; Honma, Nanase; Undou, Eriko31-Mar-2014
高機能自閉症のある低学年男児に対する内面世界に寄り添う適応支援 -通級指導教室と集団支援教室における関わりを通して-本間, 七瀬; 浦崎, 武; Honma, Nanase; Urasaki, Takeshi31-Mar-2014
高機能自閉症児に対する情動の共有経験を積む支援 : 通級指導とトータル支援を通して本間, 七瀬; 武田, 喜乃恵; 浦崎, 武; Honma, Nanase; Takeda, Kinoe; Urasaki, Takeshi31-Mar-2015
高機能自閉症をもつ小学生男児の6年間の変容過程 : トータル支援と学校における重要な他者との関係性の変容本間, 七瀬; 武田, 喜乃恵; 浦崎, 武; Honma, Nanase; Takeda, Kinoe; Urasaki, Takeshi31-Mar-2016

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