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TitleAuthors Date of Issue
慢性疾患児の教育的対応に関する文献的考察小原, 愛子; 韓, 昌完; 田中, 敦士; Kohara, Aiko; Han, Chang-Wan; Tanaka, AtsushiMar-2013
障害者差別禁止法の国際動向に関する文献的考察-アメリカ・イギリス・韓国・日本の国際比較を通して-權, 偕珍; 小原, 愛子; 韓, 昌完; Kwon, Hae-Jin; Kohara, Aiko; Han, Chang-Wan31-Mar-2013
The Current Situation of Employment of Persons with Internal Organ Impairments and the Tasks to Promote their Employment in Japan and South KoreaKohara, Aiko; Kwon, Hae-Jin; Tanaka, Atsushi31-Mar-2013
日本の特別支援教育におけるインクルーシブ教育の現状と今後の課題に関する文献的考察 -現状分析と国際比較分析を通して-韓, 昌完; 小原, 愛子; 矢野, 夏樹; 青木, 真理恵; Han, Chang-Wan; Kohara, Aiko; Yano, Natsuki; Aoki, MarieJul-2013
障害者基本計画における特別支援教育の基本方針に関する一考察 : 特別支援教育に関する基本方針の日韓比較を中心に韓, 昌完; 小原, 愛子; 韓, 智怜; 青木, 真理恵; Han, Chang-Wan; Kohara, Aiko; Han, Ji-Young; Aoki, MarieFeb-2014
インクルーシブ教育評価指標を用いた知的障害教育の教育課程の分析と考察小原, 愛子; 矢野, 夏樹; 韓, 昌完; Kohara, Aiko; Yano, Natsuki; Han, ChangwanAug-2014
学問・研究の成果と社会の変化を反映したノーマライゼーション概念の再定義韓, 昌完; 小原, 愛子; 矢野, 夏樹; Han, Changwan; Kohara, Aiko; Yano, NatsukiAug-2014
肢体不自由教育の指導法としてのスヌーズレン教育の可能性と今後の展望 : 沖縄県におけるスヌーズレン教育の事例分析を中心に小原, 愛子; 後藤, 彩夏; 韓, 昌完; Kohara, Aiko; Goto, Ayaka; Han, ChangwanFeb-2015
インクルーシブ教育とQOLの観点に基づいた重度・重複障害児の教育課程・指導法の分析と考察小原, 愛子; 韓, 昌完; Kohara, Aiko; Han, Changwan31-Mar-2015
デュシャンヌ型筋ジストロフィー児に対する授業成果の測定 : 心理・生理・病理との関連性及び多面的なSNEATの活用可能性小原, 愛子; 仲黒島, 貴史; 長浜, 勝直; 金城, 馨; 韓, 昌完; Kohara, Aiko; Nakakuroshima, Takafumi; Nagahama, Katsunao; Kinjo, Kaoru; Han, ChangwanSep-2015
知的障害児における国語教育課程に関する現状と課題 : 知的障害児の国語能力における段階別教育課程の再構築の観点から小原, 愛子; 矢野, 夏樹; 大城, 優子; 韓, 昌完; Kohara, Aiko; Yano, Natsuki; Oshiro, Yuko; Han, Changwan31-Mar-2016
日本における知的障害児の指導法の特徴分析 : 研究論文として発表された指導法分析を中心に太田, 麻美子; 矢野, 夏樹; 井口, 佳子; 小原, 愛子; Ota, Mamiko; Yano, Natsuki; Iguchi, Kako; Kohara, AikoFeb-2018

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