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子どもの社会的認知の発達 ―経済に関する素朴理論―當山, りえ; 嘉数, 朝子; 島袋, 恒男; 新垣, 千鶴子; 玉那覇, 邦和; 新垣, 朝洋; Toyama, Rie; Kakazu, Tomoko; Shimabukuro, Tsuneo; Arakaki, Chizuko; Tamanaha, Kunikazu; Arakaki, TomohiroNov-1997
心理ストレスと対処行動に関する比較文化的研究の展望嘉数, 朝子; 井上, 厚; 當山, りえ; Kakazu, Tomoko; Inoue, Atushi; Toyama, RieMar-1998
女子短大生の「子ども観」と発達期待嘉数, 朝子; 當山, りえ; 石橋, 由美; 友利, 久子; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Ishibashi, YumiOct-1998
高校生の学習統制感,原因帰属および学習習慣の発達的研究當山, りえ; 嘉数, 朝子; Toyama, Rie; Kakazu, TomokoDec-1998
探索活動と乳幼児保育嘉数, 朝子; 當山, りえ; 石橋, 由美; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Ishibashi, YumiMar-1999
学業場面における児童のストレス対処行動嘉数, 朝子; 當山, りえ; 井上, 厚; Oettingen, G.; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Inoue, Atushi; Oettingen, G.Mar-1999
児童のストレス対処行動と統制可能性の関係の発達的変化嘉数, 朝子; 當山, りえ; 井上, 厚; Kakazu, Tomoko; Toyama, Rie; Inoue, AtushiMar-1999

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